孔会侠，郑州师范学院副教授，兰州大学文学专业博士，河南大学进站博士后，从事当代作家作品研究工作。在《南方文坛》《小说评论》《扬子江评论》《当代文坛》《兰州大学学报》《文艺报》等发表评论文章50多篇。出版专著《李佩甫评传》。
王言景，男，博士，讲师，1984年9月生，山东省临沂市人。中国农业大学毕业，获得作物生理学博士学位。主要教育经历为，2003-2007年临沂大学生物技术专业就读本科，2007-2010年河南师范大学就读植物学硕士，2010-2013中国农业大学农学院完成博士期间的工作，之后于2013年9月到郑州师范学院参加工作。主要学科专业领域为作物学、科学教育，主要研究方向为小麦栽培生理生化与小学科学教育。截止目前，发表SCI论文2篇，核心期刊论文10多篇，参与并完成国家级、省级课题4项，主持省级课题1项。
刘铭 籍贯:江苏兴化，1981年生，复旦大学历史学系博士毕业，曾在《文艺研究》、《历史教学问题》等核心期刊发表论文多篇，主要研究方向:西方文化史 艺术史。
司真真，女，1983年5月出生，汉族，河南荥阳人。2013年毕业于南京大学，获文学博士学位。主要讲授《中国现当代文学》，主要研究方向为中国现代诗歌。中国现代文学研究会会员，艾青研究会会员。先后在《小说评论》、《扬子江评论》、《中国文学研究》、《理论月刊》、《文学评论丛刊》、《名作欣赏》等刊物上发表文章近30篇。主持参与省教育厅项目2项。
陈军宏，1967年10月出生，365体育娱乐场小学英语系主任。研究生学历，博士学位，教授职称，国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员。郑州市骨干教师。河南省级精品课程《英语教学法》和郑州市级精品课程《小学英语教学法》主讲教师。
从事英语语言学及应用语言学方向教学科研工作，主要讲授《大学综合英语》、《英语写作》、《英语语法》、《英语教学法》等课程。主编《新课程背景下的小学英语学与教》等教材，独著《英语句法解析》等学术著作，发表核心级学术论文10余篇，主持省部级、地厅级以上项目8项，获河南省科学技术进步奖、河南省教育科学研究优秀成果奖、郑州市社会科学优秀成果奖等奖项4项。
刘全花，女，1963年生，河南省郑州人。博士、副教授，中共党员，现为郑州师范学院365体育娱乐场英语教师。研究领域为应用语言学，研究方向为英语教育、外语教师发展、跨文化交际。
主要讲授英语精读、综合英语、小学英语教学法、小学英语教学与研究、英汉语言文化对比、小学英语教学案例研究等课程。对郑州市中小学英语教师继续教育、中学英语骨干教师、河南省国培小学英语教师培训授课多次。在英语教育、外语教师发展及跨文化交际方面不断深入研究，发表论文20余篇，出版专著两部《现代汉语礼貌语言研究》、《全球化语境下教师的学与教》，合作主编教材一部《新编小学英语教材教法》，参编教材六部。主持和参与省部级国家级课题6项。
郑义，男，1980年生，郑州州师范学院教师。2004年毕业于云南大学文艺学专业，2015年考入苏州大学，攻读文艺学博士学位。
王金娜，女，中共党员，1981年8月生，辽宁普兰店人，郑州师范学院讲师。2004年毕业于东北师范大学小学教育专业，2007年获南京师范大学教育学原理专业硕士学位，2013年-2014年在北京师范大学访学，2014年考入南京师范大学，攻读教育学原理博士学位。主要从事教育基本理论、基础教育改革、教师教育的教学与研究。现以独立作者的身份发表三篇CSSCI期刊论文，其中有两篇被《人大复印资料中小学教育》全文转载，参与撰写一部著作。
赵敏，女， 1983年出生，中共党员，在读博士，365体育娱乐场教育学讲师。自2008年任教以来，一直积极、认真从事教学、科研和学生管理工作。曾先后承担教育学、教育研究方法、中外教育简史等科目的教学。在学术刊物上表论文十余篇，其中核心期刊两篇。参编专注、教材五部。参与完成省级课题3项，主持完成厅级课题4项，地市级课题5项，获得科研奖励6项。曾荣获郑州师范学院优秀青年教师称号。
李莉，女， 1983年生，中共党员，硕士学历，讲师，现华东师范大学在读博士生。自2009年任教以来，一直从事儿童心理学、教育心理学、管理心理学的教学和研究工作，在教学和科研上都认真努力，追求进步。在教学上，荣获郑州师范学院第一届教师课堂教学技能大赛一等奖，积极参与“小学儿童心理学”校级精品课程建设。在科研上，先后在国内专业学术刊物上发表论文十五篇，其中CSSCI期刊2篇，核心期刊3篇；主持完成地厅级科研课题4项，参与完成地厅级科研课题4项，参与完成省级课题科研课题2项。基于教学和科研的表现，荣获2014-2015年度郑州师范学院优秀青年教师荣誉。
高鹏，女，汉族，中共党员，郑州师范学院365体育娱乐场讲师；宁夏大学课程与教学论专业硕士研究生，天津师范大学教育学原理专业博士生。在工作期间，从事教育学、课程与教学论、教育研究方法等课程的教学，主持完成了省教育厅十二五规划《教师本体性知识结构的建构研究》、人文社科《郑州市小学数学教师本体性知识的调查研究》和省社科联《以用为本，激活人才—新建本科师范院校人才培养目标探究》等课题项目，先后发表科研论文8篇；并于2011年荣获郑州师范学院教师教学管理质量考评优秀，2013年荣获校级教学课件制作大赛一等奖，2013年参与师范教育专业实践教学体系研究，荣获河南省教育厅高等教育教学成果奖二等奖。
