小学教育专业是我校的传统优势专业，有着60多年的人才培养历史，是河南省“综合改革试点”专业。在长期的实践探索过程中，逐步形成了 “综合培养、全面发展、分向（项）主修、形成特色（专长、特长和爱好）”的人才培养模式和“厚基础，宽口径、强技能，重综合，培养一专多能小学教师”的专业特色。

    2010年学校升本后，非常重视小学教师教育，把小学教育专业作为学校的特色专业建设，在继承师范教育优良传统的基础上，与时俱进，在发展中创新，积极探索小学教师教育的新途径，创新改革人才培养模式。2012年我校在河南率先探索小学全科教师培养模式，2014年我校申报的《农村小学全科教师培养模式改革与实践》获批河南省卓越小学教师培养计划改革项目，以项目为依托，我们在充分调研的基础上，针对河南省农业大省的实际现状，以农村基础教育改革与发展需要的师资为培养宗旨，以促进河南义务教育均衡发展为动力，以改善河南农村小学教师队伍现状结构为己任，以培养能适应农村基础教育改革与发展，政治素质高，文化知识广博，教育能力全面，教学业务精湛，能够胜任小学多门学科教学，具备较强的教学研究和教育管理能力，下得去，留得住，用得上，教得好，能够带动和引领农村小学教育教学改革的卓越小学全科教师为目标，探索小学全科教师培养模式，经过几年的探索与实践，取得了阶段性进展。

    为切实加强河南省农村小学教师队伍建设，2016年河南省教育厅正式启动小学教育全科免费师范生的招生工作，这也是我校小学教育专业招生工作的新突破，我校2016年将面对全省招收100名本科和50名专科小学教育免费师范生。该项目的实施旨在为河南省广大农村地区培养适合农村村小及教学点现状的小学全科教师，培养造就高素质专业化的教师队伍，为培养农村义务教育紧缺学科教师，改善农村义务教育教师队伍结构，建立农村义务教育教师培养与补充的长效机制将起到重要而深远的作用。2017年，我校面对全省招收230名专科小学教育免费师范生和195名本科层次小学教育免费师范生。

    招生对象：参加2017年高考报名的普通高中毕业生，可报考本人户籍地设岗县（市）小学教育（全科教师）志愿。

    学历学制：四年制本科、三年制专科

    培养目标：学生通过在校学习，成长为适应时代要求和农村小学教育改革需要，热爱农村小学教育事业，德智体美劳全面发展，具备良好的职业道德和文化素质，掌握学科基本理论、基础知识与基本技能，学科素养和教师专业素养高度整合，且富有社会责任感、创新精神和实践能力，能够胜任小学多门学科教学和教育管理工作，“下得去，留得住，教得好”的高素质农村小学教育全科教师。

    主干课程：小学儿童心理学、小学教育学、小学课程与教学论、小学学科教学设计、社会科学概论、自然科学概论、文学史、舞蹈基础、钢琴基础、小学教学数字媒体应用等。

    就业方向：定向招生、定向培养、定向就业。学生毕业后按照定向培养就业鞋业的相关规定就业（不再参加招教考试）。